Tipuri de autism pentru copii: Kanner și Sindroame Asperger

De ce dezvoltarea în dezvoltare tratează un psihiatru. Cum diagnosticați autismul și care există forme. Diferențele de autism: Kanner Sindrom, Asperger. Ce tratament are nevoie de autists

Autismul la copii începe să se manifeste de cei mai devreme ani de viață, scenariul său de dezvoltare poate varia foarte mult și va depinde de ceea ce experții faceți problema dvs. și cât de mult puteți găsi o abordare a copilului cu nevoi speciale. Deoarece autismul este diagnosticat de sindromul Kanner și Asperger, decât plin de ambele boli, cât și de copilul dvs. se așteaptă în viitor – citiți articolul nostru. 

Autism – boală mintală sau dezvoltare

În ciuda faptului că un psihiatru va fi angajat pentru întreaga perioadă de examinare și tratament cu copilul dvs., cu strictețe, starea lui nu este o boală psihotică. Autismul este o întârziere în dezvoltare, o tulburare care are o natură biologică, cel puțin, este considerată a fi astăzi.

Simptomele autismului sunt ușor de dezvăluit datorită faptului că copilul de la o vârstă fragedă se distinge prin comportament ciudat: spectrul său de emoții este destul de zakud, adesea bucle pe unele acțiuni și subiecți, nu vorbește și nu vine la contact. Închiderea însăși nu este un semn de retardare mentală, dar atunci când diagnosticarea acestui indicator particular începe să apară în prim plan.

Gradierea bolii include înfrângerea profundă a personalității cu o întârziere mentală tangibilă (canner) și subdezvoltarea emoțională mai puțin vizibilă pe fundalul inteligenței obișnuite sau înalte (Asperger).

Spectrul tulburărilor include, de asemenea, astfel de forme ca sindromul RETT cu conexiunea disfuncțiilor motorului (incapacitatea de a controla nu numai emoțiile, ci și corpul corpului), sindromul Savant (autismul copiilor talentați) cu prezența unei persoane în orice formă de artă sau știință exactă.

Un alt tip specific de tulburare de dezvoltare nu se aplică autismului, deși etimologia este păstrată în titlu – este autismul înalt. Vorbim despre capacitatea conservată de a rezolva în mod independent sarcinile de zi cu zi de comunicare, în timp ce situațiile non-standard o persoană trece cu dificultăți sau nu pot face față deloc cu ei.

Simptomele psihotice productive în boli de orice fel sunt absente: copiii nu sunt degradați, ei nu suferă de disocierea personalității, state nebunești sau incapacitatea de a distinge realitatea din lumea ficțională a fantezii.

Cu toate acestea, datorită legăturii bolii cu funcțiile neurobiologice ale corpului și influența acestora asupra comportamentului, autismul se referă la domeniul psihiatriei și nu neurologiei. 

Cum de a determina autismul la copii

Baza de verificare va fi plângerile părinților cu privire la particularitățile comportamentului copilului lor, care pot fi observate la vârstă atunci când alți copii sunt conectați la contactele conștiente cu adulții și colegii. În primii ani de viață, autismul are, de asemenea, propriile manifestări – în jocuri, expresii faciale, contactarea contactelor cu oamenii etc.

Dar în timp ce copilul nu demonstrează decursul GAL-ului, discutați despre prezența sindromului de autism devreme. Suspectarea bolii, nu vă grăbiți din cauza ciudățeniei unice pentru a vă menține fiul sau fiica pentru primirea unui medic, dar, de asemenea, nu le ignorați – diagnosticul precoce va fi efectuat atât în ​​condiții de comunicare, cât și în experimente și din cuvintele dvs.

Ulterior detectarea bolii, de regulă, nu este un pericol real, deci dacă bebelușul dvs. este încă foarte mic, opriți să memorați (scrie) simptome specifice pe care le respectați, precum și frecvența și circumstanțele acestora. 

Simptomele sindromului Kanner includ următoarele state:

• Copilul nu este în măsură să mențină contactul vizual cu oamenii, părinții și nefamiliarul;
• În acțiunile sale, există o repetare a mișcărilor într-o anumită secvență;
• Incapacitatea de a evalua situația și de a realiza pericolul sau amenințarea;
• Așa-numita ecolalia – repetiție multiplă «Lutching» sunete, rezistență la sunet în loc de un discurs plin de drept;
• Clipește de agresiune împotriva celor dragi și străini care intră în contact cu el;
• Nevoia de a restabili jocul pentru sine, reguli ciudate ale jocului, incapacitatea de a juca cu alți copii din cauza ignorării regulilor generale și a numirii lor;
• Comunicarea cu obiecte și împreună cu acest refuz de a comunica cu oamenii;
• Unul dintre simptomele principale este mutismul (tăcerea persistentă și ignorarea discursurilor și a contestațiilor menite personal acestuia). 

Mutismul este observat pe tot parcursul vieții, simptomele sale sunt caracteristice oricărei vârste – de la copilăria timpurie până la ani matură. Nu există o tăcere specială de demonstrație, nu poate fi considerată inteligentă, nu se aplică genului de manipulare, de exemplu, pedepsirea celor dragi sau atrage atenția.

Refuzul discursului devine o consecință a imersiunii în lumea propriilor experiențe și vise. El nu este asociat cu incapacitatea de a vorbi deloc sau cu un set limitat de cuvinte, nu este timid, iar lipsa totală de motivare a comunicării verbale.

Pentru a obține reacția cu ajutorul cuvintelor de la un copil cu sindromul Kanner și sindromul Asperger în majoritatea cazurilor, este imposibil dacă conștiința sa sa împrăștiat pentru relațiile externe în acest moment. 

Care este diferența dintre sindroamele Kanner și Asperger?

În esență, aceasta nu este o întrebare pentru diagnostic și terapie, ci pentru istoria bolii, iar diferiți medici pot avea opinii diferite cu privire la acest lucru. Experiența arată că medicii străini sunt mai des diagnosticați pe Asperger, castanul nostru, iar această selectivitate poate fi explicată, probabil, prin tradiția medicinii și în Occident.

De obicei, se crede că inteligența este păstrată în timpul sindromului Asperger, întârzierea mentală este caracteristică. Cu toate acestea, psihiatria este greșit să ia în considerare știința medicală precisă și finală, unele dintre definițiile și diagnosticele sale sunt instabile și neprietenoase.

Este important ce fel de nume este în cartea copilului? Pe de o parte, diagnosticul este important pentru handicap și în rezolvarea problemelor de îngrijire și formare profesională a acestor copii (specialcol, internat etc.).

Pe de altă parte, tactica tratamentului pentru copiii cu autism este aceeași în orice diagnosticare și, de multe ori manifestările bolii sunt atât de slabe încât atunci când o astfel de autoista este primită, ei pot neglija în siguranță și își pot aranja viața nu este mai rău decât oricare altul.

În acest caz, disponibilitatea oricăruia dintre aceste două diagnostice va fi un obstacol formal în calea definiției claselor școlare convenționale. Astfel, nevoia de diagnosticare exactă este determinată de factorul principal – dacă aveți nevoie de o etichetă a unui autista sau nu.

Căutarea revizuirii și schimbarea diagnosticului lui Kanner pe Asperger are sens dacă doriți să evitați izolarea din mediul obișnuit pentru copii și, în același timp, sunt sigur că va fi mai bine. 

Fundamentele tratamentului: Kanner și Sindromul Asperger

Terapia autismului va depinde de cât de puternic sunt afectate abilitățile de comunicare ale pacientului, iar efectele sunt prezente (emoțiile au dispărut, îngrijire: catatonia, stupoare.

Medicamentele sunt utilizate de agenții distinctivi, cum ar fi doze mari de cofeină pentru a elimina autista de la starea de letargie, dulapuri, ajută-l să înceapă să reacționeze la alții și de vorbire destinat ei.

În mod continuu, sunt utilizate medicamente nootropice care ajută la consolidarea celulelor și a vaselor cerebrale afectează sistemul nervos al întregului organism.

Terapia include, de asemenea, cursuri de sprijin psihologic obligatoriu și cursuri de dezvoltare, care sunt ținute în grup și individual:

• clase cu vorbire;
• fizioterapie;
• munca medicală;
• muzică;
• dans;
• desen. 

De o mare importanță este cât de mult este implicată familia autist în procesul de reabilitare a acesteia. Răceala și neînțelegerea de la ambele sau pe unul dintre părinți anulează eforturile medicilor și realizarea copilului însuși. Îngrijirea, iubirea și încălzirea tatălui maternal și tatăl, determină în mare măsură cursul de reabilitare.

Dezvoltarea mentală a copilului înapoi ar trebui să apară într-un cadru favorabil, cu impresii emoționale moderate, în absența stresului. În plus, modul de zi are cel mai pozitiv efect asupra depășirii bolii.

Prognoza statului ulterior nu poate face decât medicul de participare, în plus, care a observat un mic pacient în mod regulat. Multe cazuri de viață arată că este destul de realist pentru a îmbunătăți cazurile severe ale bolii și manifestările slabe pentru a face practic imperceptibil.